მე-9 დღე

გაიმართა    ყველა  მონაწილის  ნაშრომის  პრეზენტაცია,ყველამ  მოახერხა  დროის  რეგლამენტში   ჩატევა,ყველა  თემა   მომხიბლავი  იყო  იმიტომ,რომ  ყველა  პრეზენტატორი   აქტიურად  იყენებდა   ინტელის  კურსიდან  მიღებულ  ცოდნას.   მე  განსაკუთრებით   მომეწონა   ჟუჟუნა  გოგოჭურის   ნაშრომის  პრეზენტაცია.

მერვე დღე

დღეს  მოსწავლისშაბლონი  ავტვირთე,  შევქმენით  მოსწავლის  დამხმარე  რესურსი  შევინახე საქაღალდეში  ,ეს საშუალებას მომცემს   შეძლონ  პროექტში  წარმატებული მუშაობა განსაკუთრებული საჭიროების  მქონე მოსწავლეებმა.

ჩემი  პროექტის პორტფოლიო    ეზოპეს  იგავ-არაკის  მიხედვით-მორალური  დასკვნა

მეშვიდე დღე.

შე ვავსეთ     პროექტის   გეგმის   პროცედურები გავეცანით დიფერენცირებულ  სწავლების  მეთოდებს.

მეექვსე დღე

გავეცანით  მოსწავლის  შეფასების  რუბრიკას,რაც  მნიშვნელოვანია  მოსწავლის  ცოდნის  დონის  გამოსავლენად

მეოთხე დღე

შევიმუშავე  მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. პროექტის გეგმაში შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო და გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი

მესამე დღე

შევქმენით  ბუკლეტი,ეროვნული სასწავლო  გეგმიდან  ყურადღება  გავამახვილე სასწავლო მიზნებზე,ვისწავლე  კომპიუტერში  მუშაობა,ნაწილობრივ.

მეორე დღე

უფრო     გავაქტიურდი.